-
Ebner, M., Freisleben-Teutscher, C., Gröblinger, O., Kopp, M., Rieck, K., Schön, S., Seitz, P., Seissl, M., Ofner, S. & Zwiauer, C. (2016):
Empfehlungen für die Integration von Open Educational Resources an Hochschulen in Österreich. Forum Neue Medien in der Lehre Austria
22 S.
-
Maria Haas (2016):
Practical usage of OER material in the EFL classroom
Issue 11 of Series “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, edited by Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) Book on Demand, Norderstedt, ISBN 978-3-741-21126-3
-
Schön, Sandra; Ebner, Martin & Schön, Martin (2016):
Verschmelzung von digitalen und analogen Lehr- und Lernformaten
Arbeitspapier Nr. 25. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung
-
Ebner, M., Schön, S., Khalil, H., Zuliani, B. (2016):
Cooperative Face-to- Face Learning with Connected Mobile Devices: The Future of Classroom Learning?
In: Mobile, Ubiquitous, and Pervasive Learning Fundaments, Applications, and Trends, Edition: 1st, Publisher: Springer, Editors: Alejandro Peña-Ayala, pp.121-138.
-
Ebner, M., Schön, S. & Alimucaj, A. (2016):
Print your Personal Book – A New Service and Revenue Model for Open Access Journals.
In: Media Convergence Handbook, Vol. 1, Springer Berlin Heidelberg, pp. 171-185.
-
Ebner, M., Kopp, M., Freisleben-Deutscher, C., Gröblinger, O., Rieck, K., Schön, S., Seitz, P, Seissl, M., Ofner, S., Zimmermann, C., Zwiauer, C. (2016):
Recommendations for OER Integration in Austrian Higher Education
In: Conference Proceedings: The Online, Open and Flexible Higher Education Conference, EADTU 2016, pp. 34-44
-
Sandra Schön, Martin Ebner, Sebastian Horndasch und Hannes Rothe (2016):
Booksprints im Hochschulkontext: Drei erfolgreiche Beispiele für das gemeinsame Schreiben in kurzen Zeiträumen
In: GMW 2016, Tagungsband online (ebenso: München: Waxmann)
-
Schön, S., Ebner, M., Narr, K. (2016):
Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen: Handbuch zum kreativen digitalen Gestalten
Book on Demand, Norderstedt
-
Markus Lassnig (2016):
Prospects of Technology-Enhanced Social Media Analysis for Open Innovation in the Leisure Industries
In: Egger, Roman, Gula, Igor, Walcher, Dominik (Eds.). Open Tourism. Prospects of Technology-Enhanced Social Media Analysis for Open Innovation in the Leisure Industries. Springer Verlag. ISBN 978-3-642-54089-9
-
Sandra Schön, Cornelia Schneider, Diana Wieden-Bischof, Viktoria Willner (2016):
Das Potential verfügbarer Daten
für Forschung und Entwicklung im Kontext von Active und Assisted Living (AAL) bzw. Ambient Assisted Living (AAL). Salzburg Research, Norderstedt: Book on Demand.
-
Veronika Hornung-Prähauser, Diana Wieden-Bischof, Viktoria Willner, Hannes Selhofer (2016):
Methoden zur Geschäftsmodell – Entwicklung für AAL – Lösungen durch Einbeziehung der EndanwenderInnen
-
Schön, S., Ebner, M. (2016):
Digitales kreatives Selbermachen in der Schule
OCG-Journal
-
Selhofer, Hannes; Wieden-Bischof, Diana; Hornung-Prähauser, Veronika (2016):
Geschäftsmodelle für AAL-Lösungen entwickeln
InnovationLab Arbeitsberichte, Band 2, ISBN 978-3-739239-30-9
-
Schön, Sandra & Ebner, Martin (2015):
Online-Lernangebote in den Lebensalltag integrieren – Brückenbauen bei der Kursplattform imoox.at.
In: M. Akin-Hecke, D. Röthler, P. Eiselmair & M. Andraschko (Hg.) Lehrende arbeiten mit dem Netz, bildung.werdedigital.at, S. 282-285
-
Bremer, Claudia; Göcks, Marc; Granow, Rolf; Grella, Catrina; Horndasch, Sebastian; Janoschka, Oliver; Klöpper, Hannes; Meinel, Christoph; Pongratz, Hans; Robes, Jochen; Schön, Sandra; Spörer, Fabian & Thillosen, Anne (2015):
Neue Kooperations- und Finanzierungsmodelle in der Hochschullehre.
In: Berlin: hochschulforum digitalisierung
-
Ebner, M., Schön, S., Käfmüller, K. (2015):
Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“
In: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Nistor, N. & Schirlitz, S. (Hrsg). Waxmann, Medien in der Wissenschaft, Bd 68. S.197-206.
-
L’Abate G., Caracciolo C., Pesce V., Geser G., Protonotarios V. & Costantini E. (2015):
Exposing vocabularies for soil as Linked Open Data.
In: Information Processing in Agriculture, Volume 2(3-4): 208–216
-
Schön, Sandra (2015):
Einleitung Werkzeugkasten DIY und Making.
In: fsm, fsf und Google (Hrsg.), Werkzeugkasten DIY und Making – Gestalten mit Technik, Elektronik und PC, S. 5-15.
-
Martina Stadler (2015):
Was macht OER-Projekte erfolgreich? Eine Analyse von Erfolgsfaktoren von Projekten zu offenen Bildungsressourcen (OER) im schulischen Kontext
Band 9 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, herausgegeben von Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) Book on Demand, Norderstedt, 978-3-7386-2221-8
-
Ebner, Martin & Schön, Sandra (2015):
Papier, Schere und Laptop – Maker Days für Kinder.
In: OCG Journal, Ausgabe 2/2015, S. 29.
-
Eckhoff, Robert; Frank, Jakob; Lassnig, Markus; Markus, Mark; Schön, Sandra (2015):
Detecting Innovation Signals with Technology-Enhanced Social Media Analysis – Experiences with a hybrid approach in three branches.
In: International Journal of Innovation and Scientific Research
-
Schön, Sandra (2015):
Open Access in den Erziehungswissenschaften.
-
Hinterholzer, Thomas; Lassnig, Markus; Eckhoff, Robert (2015):
Eine empirisch fundierte Innovationspotenzialanalyse als Werkzeug im touristischen Innovationsmanagement.
In: Proceedings des 9. Forschungsforum der Österreichischen Fachhochschulen, Research Track zu Innovationsmanagement, 8. - 9. April 2015 in Hagenberg.
-
Eckhoff, Robert; Markus, Mark; Lassnig, Markus; Schön, Sandra (2015):
No outstanding surprises when using Social Media as source for weak signals?
First attempt to discuss the impact of social media sources to detect surprising weak signals.
In: Proceedings of The Ninth International Conference on Digital Society (ICDS) in Lisbon, Portugal.
-
Schön, Sandra (2015):
Individuelles Portfolio im Projektweblog – so geht’s!
-
Eckhoff, Robert; Markus, Mark; Lassnig, Markus; Schön, Sandra (2015):
Guidelines for social media mining for innovation purposes.
Experiences and recommendations from literature and practice.
In: Proceedings of eKNOW 2015, The Seventh International Conference on Information, Process, and Knowledge Management, February 22 - 27, 2015 - Lisbon, Portugal.
-
Lassnig, Markus; Schön, Sandra (2015):
Signale für Innovationen.
In: OCG Journal, 1/2015.
-
Veronika Hornung-Prähauser und Diana Wieden-Bischof (2015):
Europäische Kulturstraßen und Naturwege 2.0
Vermittlung von kulturellem Erbe mit mobilen Informations- und Kommunikationstechnologien am Beispiel des Weitwanderweges „SalzAlpenSteig“, Band 1 der Reihe „InnovationLab Arbeitsberichte“, herausgegeben vom Forschungsbereich InnovationLab der Salzburg Research Forschungsgesellschaft, ISBN 978‐3-734786-88-4
-
Ebner, Martin; Kopp, Michael; Wittke, Andreas und Schön, Sandra (2014):
Das O in MOOCs – über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen.
In: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, Springer, December 2014
-
Veronika Hornung-Prähauser und Diana Wieden-Bischof (2014):
Europäische Kultur 2.0
-
Salzburg Research, FH Salzburg, ITG - Innovationsservice für Salzburg (2014):
Innovationspotenzial-Analyse für Tourismusregionen
-
Joachim Sucker und Sandra Schön (2014):
Gratis Online Lernen Ein etwas anderer MOOC.
In: Hamburger eLearning Magazin, Dezember 2014, Nr. 13, S. 54
-
Geser, Guntram (2014):
From User Needs to the Innovation Plan
In: ARIADNE – The Way Forward to Digital Archaeology in Europe. ARIADNE publication, November 2014
-
Georg Güntner, Robert Eckhoff, Mark Markus (2014):
Bedürfnisse, Anforderungen und Trends in der Instandhaltung 4.0
-
Eckhoff, Robert; Markus, Mark; Lassnig, Markus; Schön, Sandra (2014):
Detecting Weak Signals with Technologies. Overview of current technology-enhanced approaches for the detection of weak signals.
In: International Journal of Trends in Economics Management & Technology (IJTEMT), volume III issue V, October 2014
-
Schoen, Sandra & Conole, Grainne (2014):
Editorial Issue 3.
In: Innoqual, 3, 2014
-
Schön, S., Ebner, M. (2014):
Zeig doch mal! – Tipps für die Erstellung von Lernvideos in Lege- und Zeichentechnik
In: Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 9/3, S. 41-49.
-
Ebner, Martin; Schönhart, Julia & Schön, Sandra (2014):
Experiences with iPads in primary schools.
In: Profesorado, V 18, Nº 3 (sept.-diciembre 2014).
-
Schön, Sandra; Ebner, Martin & Kurma, Swapna (2014):
The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching [Republished in special issue] .
In: eLearning Papers, eLearning Papers Special edition 2014 “Transforming Education through Innovation and Technology, September 2014, pp. 86-100.
-
Schön, M., Schön, S., Ebner, M. (2014):
Das erste offene Bio-Schulbuch im Fokus: Gestaltung und Nutzungsmöglichkeiten des „Schulbuch-O-Mat“.
In: Computer+Unterricht, 93/2014, S 32-33.
-
Ebner, M. & Schön, Sandra (2014):
Open Education Systems – the challenge of up-dating when republishing is allowed.
In: Bulletin of the IEEE Technical Committee on Learning Technology, Volume 16, Number 2/3, July/October 2014.
-
Schön, Sandra; Ebner, Martin & Kurma, Swapna (2014):
The Maker Movement. Implications of new digital gadgets, fabrication tools and spaces for creative learning and teaching.
In: eLearning Papers, 39, July 2014, pp.14-25.
-
Martin Ebner, Christian Haintz, Karin Pichler, Sandra Schön (2014):
Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal. Entwicklung und Erprobung eines digitalen Backchannels während der Vorlesung.
In: Klaus Rummler (Hrsg.), Lernräume gestalten – Bildungskontexte vielfältig denken, GMW 2014 Tagungsband, Münster: Waxmann, S. 567-578.
-
Sandra Schön (2014):
Kreatives digitales Gestalten mit Scratch.
In: Medienpädagogik Praxisblog, 26.8.2014.
-
Martin Ebner und Sandra Schön (Hrsg.) (2014):
Seamless Learning: Eine Feldstudie über den Einsatz von problembasierten Lernvideos in einem offenen Mathematikunterricht
Norderstedt: Book on demand, Softcover, 978-3-7357-3864-6, 26,90 € bzw. frei zugänglich unter http://itug.eu
-
Sandra Schön (2014):
Maker-Movement in der Kinder- und Jugendarbeit
(Maker Movement Teil 2/2).
In: Medienpädagogik Praxis-Blog 2.6.2014
-
Martin Ebner & Sandra Schön (2014):
Open Educational Resources – offene Bildungsmaterialien.
In: FNMA-Newsletter 02/2014, S. 6-8.
-
Ebner, Martin & Schön, Sandra (Hrsg.) (2014):
Das OER-Schulbuch: Machbarkeitsstudie zum Einsatz / zur Umsetzung von Schulbüchern als freie Bildungsressource
Band 8 der Reihe “Beiträge zu offenen Bildungsressourcen”, Book on Demand, Norderstedt, 978-3-7357-2151-8, bzw. frei zugänglich unter http://o3r.eu
-
Guntram Geser, Veronika Hornung-Prähauser, Andreas Strasser (Hg.) (2014):
Handbook for Creative Cultural Heritage Cooperation Projects
Salzburg: Salzburg Research. ISBN 978-3-902448-39-2
-
Schön, Sandra (2014):
Das erste offene deutschsprachige Schulbuch ist online – und jetzt?
In: Medienpädagogik Praxis-Blog, 18.3.2014
Newsletter
Erhalten Sie viermal jährlich unseren postalischen Newsletter sowie Einladungen zu Veranstaltungen. Kostenlos abonnieren.
Kontakt
Salzburg Research Forschungsgesellschaft
Jakob Haringer Straße 5/3
5020 Salzburg, Austria
Jakob Haringer Straße 5/3
5020 Salzburg, Austria
Aktuelle Unternehmenspublikationen
© 2023 Salzburg Research Zertifiziert nach EN ISO 9001