Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“

Ebner, M., Schön, S., Käfmüller, K. (2015): Inverse Blended Learning bei „Gratis Online Lernen“ In: Digitale Medien und Interdisziplinarität. Nistor, N. & Schirlitz, S. (Hrsg). Waxmann, Medien in der Wissenschaft, Bd 68. S.197-206.

Über den Versuch, einen Online-Kurs für viele in die Lebenswelt von EinsteigerInnen zu integrieren.

Publikationsautoren der Salzburg Research (in alphabetischer Reihenfolge):