Innovation & Value Creation

Diana Wieden-Bischof (2009): Wassilios E. Fthenakis; Marike Daut, unter Mitwirkung von: Andreas Eitel, Annette Schmitt und Astrid Wendell: Portfolios im Elementarbereich. Band 6 aus der Reihe: "Natur-Wissen-schaffen" 2008, 1. Auflage. ISBN 978-3-427-50285-2 In: bibernetz - Bereich: Rezensionen
Hornung-Prähauser, Veronika & Wieden-Bischof, Diana (2009): Selbstorganisiertes Lernen und Lehren in einer digitalen Umwelt: Theorie und Praxis zu E-Portfolios in der Hochschule. In: Hugger, Kai-Uwe & Walber, Markus (Hrsg.) (2009). Digitale Lernwelten. Konzepte, Beispiele und Perspektiven. VS-Verlag, S. 245-268.
Hornung-Prähauser, Veronika, Hilzensauer, Wolf; Schaffert, Sandra; Wieden-Bischof, Diana (2009): E-Portfolio – Konzept, Methode und Werkzeug für kompetenzbasiertes Lehren und Lernen. Lehrbrief für die FernUniversität in Hagen, Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften
Mark Markus, Markus Lassnig, Helmut Holzer (2009): Building Innovation Ressources from Unstructured Customer Feedback. In: Huizingh K.R.E., Conn S., Torkkeli M., Bitran I. (Eds.): Proceedings of the XX ISPIM Conference. The Future of Innovation. Vienna.
Mark Markus (2009): Ein kritischer Blick auf Open Innovation. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.): Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Tagungsband der 5. EduMedia Fachtagung 2009. Salzburg. ISBN 978-3-902448-14-9.
Sandra Schaffert (2009): Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. Neue Möglichkeiten und Herausforderungen für Bildung. In: * umwelt & bildung *, 2, S. 12-13.
Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.) (2009): Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Wie kommt das Neue mit Hilfe von Internettechnologien in die Welt?
Sandra Schaffert (2009): Michaela Knust, Anke Hanft: Weiterbildung im Elfenbeinturm!? Rezension. In: socialnet Rezensionen.
Sandra Schaffert (2009): Brodowski et al.: Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Rezension). In: socialnet Rezensionen.
Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof (2009): Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. In: Veronika Hornung-Prähauser & Michaela Luckmann (Hrsg.), Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz, Salzburg: Salzburg Research, S. 95-105.
Sandra Schaffert (2009): Offen und frei? Beiträge zur Diskussion Offener Lernformen (Rezension). In: socialnet Rezensionen.
Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof (2009): Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. Konzepte, Szenarien und Handlungsempfehlungen. Reihe "Social Media", Band 1, hrsg. von Georg Günter und Sebastian Schaffert, Band 1. Salzburg: Salzburg Research.
Sandra Schaffert (2009): Kerres, Rottmann, Stratmann: Prüfen am PC (Rezension). In: elearning-reviews.
Sandra Schaffert, Tobias Bürger (2009): Review of „Semantic Web and Education“ by Vladan Devedzic. In: October 2008 issue of Educational Technology Newsletter
Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2009): Lehren und Lernen mit dem E-Portfolio - eine Herausforderung für die Professionalisierung der ErwachsenenbildnerInnen. In: DIE texte.online zur Erwachsenenbildung. Bonn.
Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2009): Learning and Teaching with E-Portfolios. Experiences in and Challenges for Adult Education. In: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Volume 4, Issue 1.
Sandra Schaffert, Marco Kalz (2009): Persönliche Lernumgebungen: Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzepts. In: K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategien, Instrumente, Fallstudien. (Gruppe 5, Nr. 5.16, pp. 1-24). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Wolters Kluwer Deutschland), 27. Erg.-Lfg.
Sandra Schaffert (2009): Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter (Rezension). In: elearning-reviews.
Guntram Geser (2009): Technology Watch Report. A Report on Semantic Approaches for Including Digital Cultural and Bio-Heritage Resources in the European Digital Library Initiative. Salzburg, January 2009.
Markus Lassnig, Siegfried Reich (Hg.) (2009): eTourismus. Heftreihe HMD – Praxis der Wirtschaftsinformatik. Nr. 270, Dezember 2009, Salzburg / Heidelberg: dpunkt.verlag. ISBN 978-3-89864-627-7.
Sandra Schaffert, Riina Vuorikari, Roberto Carneiro (2008): Open Educational Resources. eLearning Papers, 10, September 2008
Sandra Schaffert, Martin Schön, Michael Gessler, Britta A. Stübe (2008): Diversity-Management. Berufliche Weiterbildung im demografischen Wandel In: socialnet Rezensionen.
Sandra Schaffert (2008): Fromme und Sesink: Pädagogische Medientheorie. In: elearning-reviews.
Guntram Geser, David Arnold (2008): Research Agenda for the Applications of ICT to Cultural Heritage. Full Report. EPOCH. Budapest: Archaeolingua 2008
Pascal Costa, John Pereira, Andreas Strasser, Margareta Strasser and Thomas Strasser (2008): A Mobile Explorer for the Historical City of Salzburg. In: VSMM 2008 Digital Heritage. Proceedings of the 14th International Conference on Virtual Systems and Multimedia (October 2008), pp. 372-379.
Markus Lassnig, Mark Markus, Kerstin Matausch, Franz Pühretmair, Andreas Strasser (2008): (e-)Accessibility Research from the Perspective of the Tourism, Sport and Leisure Industries -Selected Project Results and Future Focus of the e-Motion Competence Centre. In: Lecture Notes in Computer Science. Proceedings of the 11th International Conference on Computers Helping People with Special Needs. Berlin / Heidelberg: Springer. ISBN: 978-3-540-70539-0
Diana Wieden-Bischof (2008): „Interaktive Whiteboards“ Überblick und Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Projekt: Interaktive Whiteboards im Sprachenunterricht. Projektleitung: Virtuelle Schulen Österreich
Mark Markus (2008): Konzeptualisierung von Open Innovation aus der Perspektive eines Skiartikelherstellers. Abschlussarbeit, Management Centre Innsbruck
Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2008): Learning and teaching with E-Portfolios. Experiences in and Challenges for Adult Education. In: Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008)
Wolf, Hilzensauer, Agnieszka Chrzaszcz, Sandra Schaffert (2008): More self esteem with my e-portfolio. Results of a European project about e-portfolios. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008)
Elisabeth Schallhart, Diana Wieden-Bischof (2008): Klärung der Zielsetzung und des Kontexts für die Portfolioarbeit (2). In: Medienimpulse 65, September 2008, S. 64-67
Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hg) (2008): Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag
Guntram Geser, Mark Markus (2008): Prosumer im Tourismus. Hamburg: ITD-Verlag 2008
Sandra Schaffert (2008): Bildungsportale. Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen. Gaiser, Birgit, Hesse, Friedrich W., Lütke-Entrup, Monika In: elearning-reviews
Diana Wieden-Bischof, Sandra Schaffert (2008): Nachrichten 2.0: Eine Analyse internationaler Nachrichtenangebote im Internet. Norderstedt: Book on Demand GmbH
Elisabeth Schallhart, Diana Wieden-Bischof (2008): Portfolioarbeit im Kindergarten – ein Einstieg. In: bibernetz
Wolf Hilzensauer, Gerlinde Buchberger (2008): Mehr Selbstwert für junge Menschen durch E-Portfolios? In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 116-121
Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2008): Wikis und Weblogs bei SUN Microsystem: eine Erfolgsgeschichte eines Enterprise 2.0. In: Andrea Back, Horst Baumgartner, Norbert Gronau, Klaus Tochtermann (Hg.). Web 2.0 in der Unternehmenspraxis. Grundlagen, Fallstudien und Trends zum Einsatz von Social Software. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag
Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (2008): E-Portfolios als medienpädagogische Herausforderung. In: Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hrsg.), Medienbildung in Österreich. Münster, Wien, u.a.: LITVerlag, S. 248 - 259
Sandra Schaffert , Wolf Hilzensauer (2008): On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects. In: elearningpapers
Elisabeth Schallhart , Diana Wieden-Bischof (2008): Der Einstieg in die Portfolioarbeit im Kindergarten. In: Medienimpulse, 64, June 2008, S. 59-62.
Guntram Geser (2008): Open Educational Resources: The Key Role of Social Software In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 190-195.
Sandra Schaffert, Tobias Bürger, Wolf Hilzensauer, Sebastian Schaffert (2008): Underlying Concepts and Theories of Learning with the Semantic Web. In: Marco Kalz, Rob Koper, Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckman (ed.). Proceedings of the Technology Support for Self-Organized Learners Workshop (TSSOL08) at the 4th EduMedia Conference in Salzburg, Austria, June 2008.
Graham Attwell, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2008): Open Educational Resources. Recommendations and Exemplary Tutorials In: Taiga Brahm (Ed.), The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions, scil report 18, June 2008, Paper Proceedings of the 3rd International scil Congress 2008, St. Gallen, CH.
Voelpel, S. C., Eckhoff, R. A., & Förster, J. (2008): David against Goliath? Group size and bystander effects in virtual knowledge sharing. In: Human Relations, 61(2), 273-297.
Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz. (2008): Eine Landkarte internetgestützten Lernens. In: dies. (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 13-25.
Elisabeth Schallhart, Diana Wieden-Bischof (2008): Portfolioarbeit in der Kita – ein Praxisbeispiel. In: bibernetz
Diana Wieden-Bischof (2008): Erwin Abfalterer: Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht. In: socialnet Rezensionen.
Sandra Schaffert (2008): Fachveröffentlichungen mit Open Access am Beispiel der Zeitschrift „bildungsforschung“ In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg. Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 232-235
Diana Wieden-Bischof (2008): Marten H. Hornbostel: E-Learning und Didaktik. Didaktische Innovationen in Online-Seminaren. In: socialnet Rezensionen.

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