Inverse Blended Learning in der Weiterbildung für Erwachenenbildner_innen – Eine MOOC-Fallstudie.

Ebner, M., Schön, S., Khalil, M., Ebner, M., Aschemann, B., Frei, W. & Röthler, D. (2018): Inverse Blended Learning in der Weiterbildung für Erwachenenbildner_innen – Eine MOOC-Fallstudie. In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 1(2018). S. 23-30.

Publikationsautoren der Salzburg Research (in alphabetischer Reihenfolge):