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Schön, S., Ebner, M., Hornung-Prähauser, V. (2017):
Digital Social Innovation within Education:
Five Insights into the Role of Digital Tools in the Field of Open Educational Resources (OER) Projects.
In: Nata, R. V. (ed). Progress in Education. Vol. 49. Nova publisher, pp. 167-188.
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Ebner, M., Schön, S. (2017):
Lern- und Lehrvideos: Gestaltung, Produktion, Einsatz
In: K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien. 71. Erg. Lieferung (Oktober 2017). 4.61. S. 1-14.
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Georg Güntner (2017):
Die digitale Transformation der Instandhaltung.
In: Jahrbuch Instandhaltungstage 2017, S. 25 ff. (Hrsg.: Jutta Isopp, Andreas Dankl). Leykam Buchverlag. ISBN 978-3-7011-8049-3
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Schön, S., Ebner, M. (2017):
Von Makerspaces und FabLabs
Das kreative digitale Selbermachen und Gestalten mit 3D-Druck & Co.
In: K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis – Strategien, Instrumente, Fallstudien. 70. Erg. Lieferung (August 2017). 4.60. S. 1-18.
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Schön, S., Ebner, M. (2017):
Maker-Bewegung macht Schule
Hintergründe, Beispiele sowie erste Erfahrungen
In: Handbuch Kompetenzentwicklung im Netz. Erpenbeck, J., Sauter, W. (Hrsg.). Schäffer-Poeschel Verlag. Stuttgart. S. 257-270.
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Ebner, M., Lorenz, A., Lackner, E., Kopp, M., Kumar, S., Schön, S., Wittke, A. (2016):
How OER enhance MOOCs – A Perspective from German-speaking Europe
In: Open Education: from OERs to MOOCs. Jemni, M., Kinshuk, Khribi, M. K. (Eds.). Springer. Lecture Notes in Educational Technology. pp. 205-220
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Ebner, M., Schön, S. (2016):
Die Öffnung der Bildungsmaterialien als digitale soziale Innovation für die Wissensgesellschaft von morgen
In: Digitale Bildungslandschaften. Scheer, A.-W., Wachter, C. (Hrsg.) IMC AG, Saarbrücken. S.202-213
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Ebner, M., Schön, S. & Alimucaj, A. (2016):
Print your Personal Book – A New Service and Revenue Model for Open Access Journals.
In: Media Convergence Handbook, Vol. 1, Springer Berlin Heidelberg, pp. 171-185.
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Markus Lassnig (2016):
Prospects of Technology-Enhanced Social Media Analysis for Open Innovation in the Leisure Industries
In: Egger, Roman, Gula, Igor, Walcher, Dominik (Eds.). Open Tourism. Prospects of Technology-Enhanced Social Media Analysis for Open Innovation in the Leisure Industries. Springer Verlag. ISBN 978-3-642-54089-9
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Sandra Schön, Martin Ebner (2013):
Forschungszugänge und -methoden im interdisziplinären Feld des technologiegestützten Lernens.
In: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (L3T).
