[ISR] Information Society Research: Information and communication technologies permeate all areas of life. The continued pace of technological change is only matched by the resultant degradation in the present understanding of this change. This research area seeks to map this mercurial fi eld by providing technology watch and policy advisory services. It focuses on socio-economic and policy questions, which identify areas of benefi ts in information and communication technologies, and the associated social, political and economic risks of change. Topics: Socio-economic studies on the impact of ICTs, media economics, IT-enhanced learning and digital culture, innovation research, monitoring, and benchmarking

[Projects of the Application Area]

Publications

Schallhart Elisabeth, Diana Wieden-Bischof (2010): Working with E-Portfolios in Kindergarten Institutions. In: The E-Portfolio Paradigm: Informing, Educating, Assessing, and Managing With E-Portfolios. California: Informing Science Press. .

Sandra Schaffert, Tobias Bürger, Wolf Hilzensauer, Cornelia Schneider, Diana Wieden-Bischof (2010): Empfehlungen im Web. Konzepte und Realisierungen. Social Media Band 4. Salzburg: Salzburg Research. .

Sandra Schaffert, Mark Markus (2010): Web-Monitoring mit freien Quellen und Werkzeugen für Unternehmen. Beispiel: Skiherstellerbranche. In: Patrick Brauckmann (Ed.), Web-Monitoring. Gewinnung und Analyse von Daten über das Kommunikationsverhalten im Internet, Konstanz: UVK-Verlag, 190-204. .

Markus Lassnig, Siegfried Reich (Hg.) (2009): eTourismus. Heftreihe HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik. Nr. 270, Dezember 2009, Salzburg / Heidelberg: dpunkt.verlag. ISBN 978-3-89864-627-7. .

Andreas Strasser, Markus Lassnig, Mark Markus, et al. (2009): Promoting "Design for All" in the (e-)Tourism Industry: an Approach Towards Inclusion. Proceedings of AAATE 2009 Conference: Inclusion between past and future, Florence, 31. August - 01. September 2009. .

Markus Lassnig (2009): Von eTourismus zu Travel 2.0 - IKT-Innovationen im Wechselspiel mit touristischen Trends. In: Markus Lassnig, Siegfried Reich (Hrsg.): eTourismus. HMD - Praxis der Wirtschaftsinformatik. Heft Nr. 270, 12/2009, ISBN 978-3-89864-627-7, S. 6 - 18..

Behnam Taraghi, Martin Ebner, Sandra Schaffert (2009): Personal Learning Environments for Higher Education: A Mashup Based Widget Concept. In: Marco Kalz, Daniel Müller, Matthias Palmer & Fridolin Wild (Ed.), Proceedings of the 2nd Workshop on Mash-up Personal Learning Environments..

Sandra Schaffert (2009): Erpenbeck & Heyse: Die Kompetenzbiographie. In: socialnet Rezensionen. .

Sandra Schaffert (2009): Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. In: Food for Thought. Vor-, Nach- und Querdenken zur Nachhaltigkeit. Reader zur Veranstaltungsreihe 2006-2009, Wien: Forum Umweltbildung, 49-50. .

Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof (2009): Successful Initiating of Online Communities. An Analysis of Reports, Projects and Expert Interviews. In: Klaus Tochtermann & Hermann Maurer (Ed.) I-Know Proceedings, Graz: J.UCS, pp. 199-207..

Sandra Schaffert (2009): Kuhlmann & Sauter: Innovative Lernsysteme. In: socialnet Rezensionen..

Mark Markus, Markus Lassnig, Helmut Holzer (2009): Building Innovation Ressources from Unstructured Customer Feedback. In: Huizingh K.R.E., Conn S., Torkkeli M., Bitran I. (Eds.): Proceedings of the XX ISPIM Conference. The Future of Innovation. Vienna..

Elisabeth Haid, Thomas Pfeiffenberger, Harald Rieser, Mark Markus, Helmut Holzer (2009): Generation of Innovation-Relevant Information for Ski Development through Electronic Ski-Monitoring. In: Huizingh K.R.E., Conn S., Torkkeli M., Bitran I. (Eds.): Proceedings of the XX ISPIM Conference. The Future of Innovation. Vienna..

Mark Markus (2009): Ein kritischer Blick auf Open Innovation. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.): Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Tagungsband der 5. EduMedia Fachtagung 2009. Salzburg. ISBN 978-3-902448-14-9..

Sandra Schaffert (2009): Nachhaltig lernen, gemeinsam handeln im Web 2.0. Neue Möglichkeiten und Herausforderungen für Bildung. In: * umwelt & bildung *, 2, S. 12-13..

Sandra Schaffert (2009): Michaela Knust, Anke Hanft: Weiterbildung im Elfenbeinturm!? Rezension. In: socialnet Rezensionen..

Sandra Schaffert (2009): Brodowski et al.: Informelles Lernen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Rezension). In: socialnet Rezensionen..

Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof (2009): Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. In: Veronika Hornung-Prähauser & Michaela Luckmann (Hrsg.), Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz, Salzburg: Salzburg Research, S. 95-105..

Sandra Schaffert (2009): Offen und frei? Beiträge zur Diskussion Offener Lernformen (Rezension). In: socialnet Rezensionen..

Sandra Schaffert, Diana Wieden-Bischof (2009): Erfolgreicher Aufbau von Online-Communitys. Konzepte, Szenarien und Handlungsempfehlungen. In: Reihe "Social Media" hrsg. von Georg Günter und Sebastian Schaffert, Band 1. Salzburg: Salzburg Research..

Sandra Schaffert (2009): Kerres, Rottmann, Stratmann: Prüfen am PC (Rezension). In: elearning-reviews..

Sandra Schaffer, Tobias, Bürger (2009): Review of "Semantic Web and Education" by Vladan Devedzic. October 2008 issue of Educational Technology Newsletter.

Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2009): Lehren und Lernen mit dem E-Portfolio - eine Herausforderung für die Professionalisierung der ErwachsenenbildnerInnen. In: DIE texte.online zur Erwachsenenbildung. Bonn..

Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2009): Learning and Teaching with E-Portfolios. Experiences in and Challenges for Adult Education. In: International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), Volume 4, Issue 1..

Sandra Schaffert, Marco Kalz (2009): Persönliche Lernumgebungen: Grundlagen, Möglichkeiten und Herausforderungen eines neuen Konzepts. In: K. Wilbers & A. Hohenstein (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis - Strategien, Instrumente, Fallstudien. (Gruppe 5, Nr. 5.16, pp. 1-24). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst (Wolters Kluwer Deutschland), 27. Erg.-Lfg..

Sandra Schaffert (2009): Scheibel: Architektur des Wissens. Bildungsräume im Informationszeitalter (Rezension). In: elearning-reviews..

Guntram Geser (2009): Technology Watch Report. A Report on Semantic Approaches for Including Digital Cultural and Bio-Heritage Resources in the European Digital Library Initiative. Salzburg, January 2009..

Sandra Schaffert, Riina Vuorikari, Roberto Carneiro (2008): Open Educational Resources. eLearning Papers, 10, September 2008.

Schaffert, Sandra; Schön, Martin; Michael Gessler; Britta A. Stübe (2008): Diversity-Management. Berufliche Weiterbildung im demografischen Wandel In: socialnet Rezensionen..

Sandra Schaffert (2008): Fromme und Sesink: Pädagogische Medientheorie. In: elearning-reviews..

Guntram Geser, David Arnold (2008): Research Agenda for the Applications of ICT to Cultural Heritage. Full Report. EPOCH. Budapest: Archaeolingua 2008.

Pascal Costa, John Pereira, Andreas Strasser, Margareta Strasser and Thomas Strasser (2008): A Mobile Explorer for the Historical City of Salzburg. VSMM 2008 Digital Heritage. Proceedings of the 14th International Conference on Virtual Systems and Multimedia (October 2008), pp. 372-379..

Markus Lassnig, Mark Markus, Kerstin Matausch, Franz Pühretmair, Andreas Strasser (2008): (e-)Accessibility Research from the Perspective of the Tourism, Sport and Leisure Industries -Selected Project Results and Future Focus of the e-Motion Competence Centre. In: Lecture Notes in Computer Science. Proceedings of the 11th International Conference on Computers Helping People with Special Needs. Berlin / Heidelberg: Springer. ISBN: 978-3-540-70539-0.

Gerhard Bisovsky, Sandra Schaffert (2008): Learning and teaching with E-Portfolios. Experiences in and Challenges for Adult Education.Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008).

Wolf, Hilzensauer, Agnieszka Chrzaszcz, Sandra Schaffert (2008): More self esteem with my e-portfolio. Results of a European project about e-portfolios. Full paper in the Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach (24-26 September 2008).

Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hg) (2008): Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag.

Guntram Geser, Mark Markus (2008): Prosumer im Tourismus. Hamburg: ITD-Verlag 2008.

Sandra Schaffert (2008): Bildungsportale. Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen. Gaiser, Birgit; Hesse, Friedrich W.; Lütke-Entrup, Monika In: elearning-reviews.

Diana Wieden-Bischof, Sandra Schaffert (2008): Nachrichten 2.0: Eine Analyse internationaler Nachrichtenangebote im Internet. Norderstedt: Book on Demand GmbH.

Guntram Geser (2008): Cultural Tourism Environment. In: Hist.Urban Transnational Manual. Integrated and Implementation-oriented Revitalisation Approaches for Historic Towns. Hist.Urban, July 2008, pp. 23-26.

Wolf Hilzensauer, Gerlinde Buchberger (2008): Mehr Selbstwert für junge Menschen durch E-Portfolios? In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 116-121.

Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2008): Wikis und Weblogs bei SUN Microsystem: eine Erfolgsgeschichte eines Enterprise 2.0. In: Andrea Back, Horst Baumgartner, Norbert Gronau, Klaus Tochtermann (Hg.). Web 2.0 in der Unternehmenspraxis. Grundlagen, Fallstudien und Trends zum Einsatz von Social Software. München: Oldenbourg Wissenschaftsverlag.

Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (2008): E-Portfolios als medienpädagogische Herausforderung. In: Edith Blaschitz, Martin Seibt (Hrsg.), Medienbildung in Österreich. Münster, Wien, u.a.: LITVerlag, S. 248 - 259.

Sandra Schaffert , Wolf Hilzensauer (2008): On the way towards Personal Learning Environments: Seven crucial aspects. In: elearningpapers.

Elisabeth Schallhart , Diana Wieden-Bischof (2008): Der Einstieg in die Portfolioarbeit im Kindergarten. In: Medienimpulse, 64, June 2008, S. 59-62..

Guntram Geser (2008): Open Educational Resources: The Key Role of Social Software In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 190-195..

Sandra Schaffert, Tobias Bürger, Wolf Hilzensauer, Sebastian Schaffert (2008): Underlying Concepts and Theories of Learning with the Semantic Web. In: Marco Kalz, Rob Koper, Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckman (ed.). Proceedings of the Technology Support for Self-Organized Learners Workshop (TSSOL08) at the 4th EduMedia Conference in Salzburg, Austria, June 2008..

Graham Attwell, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2008): Open Educational Resources. Recommendations and Exemplary Tutorials In: Taiga Brahm (Ed.), The Changing Face of Learning in Higher Education Institutions, scil report 18, June 2008, Paper Proceedings of the 3rd International scil Congress 2008, St. Gallen, CH..

Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz. (2008): Eine Landkarte internetgestützten Lernens. In: dies. (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 13-25..

Diana Wieden-Bischof (2008): Erwin Abfalterer: Foren, Wikis, Weblogs und Chats im Unterricht. In: socialnet Rezensionen..

(2008): Fachveröffentlichungen mit Open Access am Beispiel der Zeitschrift "bildungsforschung" In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 232-235.

Diana Wieden-Bischof (2008): Marten H. Hornbostel: E-Learning und Didaktik. Didaktische Innovationen in Online-Seminaren. In: socialnet Rezensionen..

Elisabeth Schallhart & Diana Wieden-Bischof (2008): Die Portfoliomethode als Unterstützung des Selbstorganisierten Lernens und der Kompetenzentwicklung im Kindergarten. In: Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann & Marco Kalz (Hrsg.), Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen. Innsbruck: Studienverlag, S. 125-128..

Sandra Schaffert (2008): Torsten Meyer, Michael Scheibl, Stephan Münte-Goussar, Timo Meisel, Julia Schawe: Bildung im Neuen Medium - Wissensformation und digitale Infrastruktur. (Rezension) In: elearning-reviews..

Pascal Costa, John Pereira, Andreas Strasser, Margareta Strasser and Thomas Strasser. (2008): Narratives for Exploring Digital Content in Physical Spaces. In: In: Vladimir Marik, Jeffrey M. Bradshaw et.al. (ed.). Proceedings of the DHMS 2008 IEEE SMC International Conference on Distributed Human-Machine Systems, March 9-12, 2008, Athens, Greece, pp. 329-334..

Sandra Schaffert, Guntram Geser (2008): Open Educational Resources and Practices. In: Roberto Carneiro & Lluis Tarin (Ed.), eLearning Papers. Promoting innovation in lifelong learning. Special edition 2008. Barcelona, p. 14-19..

Sandra Schaffert (2008): Christian Stegbauer, Michael Jäckel: StegbauerSocial Software. Formen der Kooperation in computerbasierten Netzwerken. (Rezension). In: elearning-reviews..

Sandra Schaffert , Martin Schön (2008): Nicole Dietrich: Berufsförderung als Chance? Der Umgang junger Frauen mit Maßnahmen der Berufsförderung (Rezension). In: socialnet Rezensionen..

Andreas Strasser, John Pereira (Ed.) (2008): Heritage Alive! Case Studies in Interactive Cultural Experiences. ISBN 3-902448-11-3.

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Guntram Geser, Elisabeth Haid, Markus Lassnig, Manuela Plößnig, Diana Wieden-Bischof (2007): Tourismus-Trends & IKT-Szenarien. Trendradar und Zukunftsszenarien im e-Tourismus. Informations- und Kommunikationstechnologien in der Tourismus- und Freizeitwirtschaft. Hamburg: ITD-Verlag. ISBN 978-3-9810378-0-7.

Peter Baumgartner, Sandra Schaffert (2007): Zum Thema: Technologie verändert die Bildungsforschung. In: bildungsforschung, Jahrgang 4, Ausgabe 2.

Sandra Schaffert (2007): Professionelle Literaturrecherche und -verwaltung im Web [Praxisbericht]. In: bildungsforschung, Jahrgang 4, Ausgabe 2.

Cesar Córcoles, Veronika Hornung-Prähauser, Marco Kalz, Julià Minguillón, Viola Naust-Schulz, Sandra Schaffert (2007): Open Educational Content - Introduction and Tutorials. .

Diana Wieden-Bischof, Sandra Schaffert (2007): Der Einsatz der E-Portfolio-Methode bei der persönlichen Studienorientierung und beim Erlernen wissenschaftlichen Arbeitens In: Bernard Batinic, Alfons Koller, Hermann Sikora (Hg.). Digitale Medien und lebenslanges Lernen. Universitätsverlag Trauner, Linz, S. 43-51.

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Guntram Geser, Sandra Schaffert (2007): Open Educational Resources: Features, Trends and Implications In: ERCIM-News, 71, October 2007, pp. 19-20.

Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert, Martin Prokoph, Markus Ulrich, Diana Wieden-Bischof (2007): The E-Portfolio Method with Open Source Tools. Fullpaper In: 2nd Thematic Conference "Lifelong Learning - Portfolio and Open Content", Katowice, Poland..

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Sandra Schaffert, Veronika Hornung-Prähauser (2007): Thematic Session: Open Educational Resources and Practices. A Short Introduction and Overview. Full paper In: Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach, Austria, 26.-28.9.2007.

Guntram Geser, Veronika Hornung-Prähauser, Sandra Schaffert (2007): Observing Open E-Learning Content: A Roadmap for Educational Policy and Institutions and Hands-On Tips for Practitioners In: Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning Conference (ICL) in Villach, Austria, 26.-28.9.2007.

Graham Attwell, Agnieszka Chrzaszcz, Wolf Hilzensauer, Veronika Hornung-Prähauser, John Pallister (2007): Grab your future with an e-portfolio - Study on new qualifications and skills needed by teachers and career counsellors to empower young learners with the e-portfolio concept and tools - Summary report. Poland..

Sandra Schaffert, Veronika Hornung-Prähauser, Wolf Hilzensauer, Diana Wieden-Bischof (2007): E-Portfolio-Einsatz an Hochschulen: Möglichkeiten und Herausforderungen In: Taiga Brahm und Sabine Seufert (Hg.). "Ne(x)t Generation Learning": E-Assessment und E-Portfolio: Halten sie, was sie versprechen? SCIL-Arbeitsbericht 13, Universität St. Gallen, Schweiz, S. 74-89.

Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schaffert (2007): Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse internationaler Beispiele und Erfahrungen mit E-Portfolio-Implementierungen an Hochschulen. Salzburg..

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Guntram Geser (2007): Historic Towns and Cultural Tourism in the Experience Economy - Concepts and requirements. Hist.Urban Project. Salzburg Research, Austria, May 2007.

Guntram Geser (2007): Historic Towns and Cultural Tourism in the Experience Economy. Related knowledge centres and resources. Hist.Urban Project. Salzburg Research, Austria, May 2007.

Guntram Geser (2007): Strategies for developing a high-quality cultural tourism environment. Chapter 6. In: Hist.Urban. Integrated Revitalization of Historical Towns. Baseline Study. Prepared by the Institute for Regional Development and Structural Planning, Germany, and the Centre for Regional Studies, Hungarian Academy of Sciences, Hungary..

Guntram Geser, John Pereira, Georg Büsch (Eds.) (2007): Heritage Alive! Leveraging the value of World Heritage sites in the regions for the benefit of all Salzburg: Salzburg Research, May 2007.

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Diana Wieden-Bischof, Elisabeth Schallhart (2007): Mit Portfolios die Spuren des Lernens von Kindergartenkindern sichtbar machen [Praxisbericht] In: bildungsforschung, Jahrgang 4, Ausgabe 1.

Veronika Hornung-Prähauser, Sandra Schaffert, Wolf Hilzensauer und Diana Wieden-Bischof (2007): E-Portfolio-Einführung an Hochschulen: Erwartungen und Einsatzmöglichkeiten im Laufe einer akademischen Bildungsbiographie In: Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeiser und Ivo van der Berkt (Hg.). Studieren neu erfinden, Hochschule neu denken. Gesellschaft Medien in der Wissenschaft e.V., Band 44, Waxmann Verlag, Münster, S. 126-135.

Guntram Geser (Ed.) (2007): Open Educational Practices and Resources. OLCOS Roadmap 2012. Salzburg: Salzburg Research, January 2007.

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Veronika Hornung-Prähauser, Heinz Mayringer (2006): How to assess the quality of online learning and teaching material? Quality guidelines for educational online content and it's practical applicability illustrated with a current case study: Evaluation of Austrian eContent collections In: Proceedings EDEN conference 2006, Vienna, Austria, 14.-17.6.2006.

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Guntram Geser, Mark Markus (2006): Prosumer im Tourismus. Studie im Auftrag des Austrian Network for E-Tourism. ANET Salzburg, April 2006.

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Guntram Geser (Studienleitung), Diana Bischof, Elisabeth Haid, Markus Lassnig, Manuela Plößnig (2006): Tourismus-Trends & Szenarien. Studie 1: Trendradar: E-Tourismus (135 Seiten). Studie im Rahmen des Salzburger Forschungs- und Innovationsnetzwerk Tourismus - SAFIT. Salzburg Research, Jänner 2006.

Guntram Geser (Studienleitung), Diana Bischof, Elisabeth Haid, Markus Lassnig, Manuela Plößnig (2006): Tourismus-Trends & Szenarien. Studie 2: IKT-basierte touristische Szenarien (96 Seiten). Studie im Rahmen des Salzburger Forschungs- und Innovationsnetzwerk Tourismus (SAFIT). Salzburg Research, Jänner 2006.

Mark Markus (2006): Bild-Medien und Welt-Bild. Versuch einer geistesgeschichtlichen Kontextualisierung der Geschichtsmächtigkeit der Bild-Medien. Universität Salzburg: Dissertation.

Wernher Behrendt, Motti Benari, Veronika Hornung-Prähauser (2005): Developing further the concept of ePortfolio with the use of Semantic Web Technologies. In: Proceedings of the Interactive Computer Aided Learning, 28.-30.9.2005 in Villach, Austria.

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Veronika Hornung-Prähauser (2005): Reflections, Perspectives and Recommendations for professional Gender-sensitive Teaching, Training and Consultancy. Barriers and needs of female students following a lifelong career path in Information Communication and Technology (ICT) and the role of change agents in this process. Summary Report, Salzburg.

Veronika Hornung-Prähauser, Rosin Mullins, Eliane Smits, Michaela Luckmann, Svetoslav Dimov, Maria Schwarz-Wölzl (2005): Inclusion of females in ICT - A lifelong learning challenge for change agents: benefits of innovative eLearning Tools and Training Methods In: Proceedings of the EDEN conference 2005.

Guntram Geser, Mark Markus (2005): Thematische Dossiers zu eLearning & Wissensmanagement. DCE-Studie, Teil III In: Guntram Geser, Tobias Bürger, Mark Markus (Hg.). Digital Content Engineering: F&E- und Marktoptionen. Teile I-V. Digital Content Engineering Studie i.A. des Salzburg NewMediaLab. SNML, Salzburg..

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Guntram Geser (2005): E-Learning und Wissensmanagement: Ein Radar zu aktuellen Entwicklunge. In: Siegfried Reich (Hg.). Digital Content Engineering - Content Plattformen in Theorie und Praxis. Tagungsband des 1. Österreichischen Symposiums zum Thema Digital Content Engineering, Salzburg, 02.-03.12.2004. Linz: Universitätsverlag Rudolf Trauner (Schrif.

Wolf Hilzensauer (2005): Co-Operative eLearning for SMES - Development and evaluation of a constructivist oriented e-Learning didactical approach, applied in an online course (WWI) for.

Guntram Geser, Tobias Bürger, Mark Markus (2005): Digital Content Engineering: F&E- und Marktoptionen. Teile I-V. Digital Content Engineering Studie i.A. des Salzburg NewMediaLab. SNML, Salzburg, März 2005.

Guntram Geser, John Pereira (2005): Towards the future digital heritage space In: e-culture newsletter (EC, DG Information Society, Unit: Cultural Heritage), Vol. 6, Issue 1, February 2005, pp. 5-6.

Veronika Hornung-Prähauser et.al. (2005): Reflections, Perspectives and Recommendations for professional Gender-sensitive Teaching, Training and Consultancy. Barriers and needs of female students following a lifelong career path in Information Communication and Technology (ICT) and the role of change agents in this process.

Lassnig Markus, Bischof Diana (2005): ICT and Electronic Business in the Tourism Industry. ICT adoption and e-business activity in 2005. Sector Report No. 9/2005 in the framework of the e-Business W@tch on behalf of the European Commission, DG Enterprise & Industry. Salzburg / Brussels.

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