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Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz „E-Creativity und E-Innovation“ Im Fokus der interdisziplinären Fachtagung „Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz“ standen der kreative Mensch, der Prozess, das kreative Produkt und das notwendige kreative Umfeld. Gleichlautend auch der Tagungsband der 5. EduMedia-Tagung, die von 4.-5. Mai 2009 in Salzburg statt fand. Tagungsband Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.) (2009). Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Wie kommt das Neue mit Hilfe von Internettechnologien in die Welt? Verlag: Salzburg Research Forschungsgesellschaft m.b.H. ISBN 978-3-902448-14-9 Die Vorträge: Participatory Design in Action: Wissensgemeinschaften und „Lerne Augsburg kennen!“ E-Learning in der Berufbildung Kreativer Einsatz von PC-Games im Unterricht Lernplattformen und Web 2.0 als geschützte kreative Werkstätte – Fallbeispiel Sprachlernen Lesebuchfreier Leseunterricht mit „Antolin“ Web 2.0: Ein Raum für kreatives Lernen? Praktische Werkzeuge für ein Zukunftsthema „Coolhunting” and „Coolfarming” through Swarm Creativity Innovation as a distributed, collaborative process of knowledge generation Innovation as a distributed, collaborative process of knowledge generation Creativity […]

Die lernende Organisation 2.0. Vom Web-2.0-Solisten zur Web-2.0-Jazzband 6. Interdisziplinäre EduMedia Fachtagung 2010 Die lernende Organisation 2.0 Vom Web-2.0-Solist zur Web-2.0-Jazzband Salzburg Research Forschungsgesellschaft und St. Virgil Salzburg, Bildungs- und Konferenzzentrum, luden zur Teilnahme an der interdisziplinären Fachtagung zum Thema „Die lernende Organisation 2.0.: Vom Web-2.0-Solisten zur Web-2.0-Jazzband“ vom 23. – 24. Juni 2010 in Salzburg (AT) ein. Themen waren: neue Trends in der Strategie- und Organisationsentwicklung, die Herausforderungen an Unternehmen und Bildungsinstitutionen, Innovationen in den Bereichen Kompetenzmanagement 2.0, Personalmanagement 2.0 und Changemanagement 2.0. Die Teilnehmer/-innen lernten Anwendungsbeispiele, neue Konzepte und Werkzeuge kennen.   6. EduMedia Fachtagung – Die lernende Organisation 2.0 from Salzburg Research on Vimeo. Zielgruppen E-Learning-ExpertInnen, -BeraterInnen und -TrainerInnen Aus- und WeiterbildungsexpertInnen, OrganisationsberaterInnen PersonalentwicklerInnen, -managerInnen und -beraterInnen PädagogInnen und Lehrende, MedienpädagogInnen und -soziologInnen BildungswissenschaftlerInnen und –technologInnen Führungskräfte und IT-Manager Bei der jährlichen EduMedia Fachtagung der Salzburg Research finden sich seit 2005 BildungsexpertInnen aus Österreich und anderen Ländern ein. Themen der Tagungen waren […]

Bei den EduMedia-Fachtagungen, veranstaltet von Salzburg Research in Kooperation mit dem Bildungszentrum St. Virgil, finden sich seit 2005 Bildungsexpert/-innen und E-Learning-Praktiker/-innen aus der ganzen Welt ein. Themen waren bisher: Web 2.0 und Wandel der Lern- und Organisationskultur, Kreativität & Innovation, Soziale Software, offene Lerninhalte und E-Portfolios. Bei der jährlichen EduMedia Fachtagung der Salzburg Research finden sich seit 2005 BildungsexpertInnen aus Österreich und anderen Ländern ein. Themen der Tagungen waren bisher Lernkultur im Web, Kreativität und Innovation, Soziale Software, offene Lerninhalte und ePortfolios. Die Fachtagung 2010 widmete sich dem Thema „Lernende Organisation 2.0“. Schwerpunkte waren: Web 2.0 und Wandel der Organisationskultur, soziale Netzwerke, Lernen und professionelle Entwicklung.

Hier finden Sie einen Überblick über Konferenzen und Veranstaltungen, die im Rahmen der Forschungsgruppe EduMedia der Salzburg Research jährlich angeboten wurden.

„Selbstorganisiertes Lernen im interaktiven Web“ – Lernkultur im Wandel? (

„Offene Bildung im/mit dem Web 2.0 !?!“ Open Educational Practices and Resources for Lifelong Learning“

„Social Skills durch Social Software“?

„Mein ePortfolio“ – Digitale Kompetenzprofile für Personen und Organisationen. Herausforderungen, Erfahrungen & Trends in Didaktik und Technologie

Social Media, wie Facebook, Twitter, LinkedIn, etc. ist längst bei privaten Nutzer/-innen angekommen und weit verbreitet. Die Herausforderung liegt nun bei den Organisationen und Unternehmen diese neuen Technologien gewinnbringend zu nutzen – Stichwort Enterprise 2.0. Im Rahmen dieses neuen Forschungsschwerpunktes von Salzburg Research findet am 23. und 24. Juni die sechste interdisziplinäre EduMedia Fachtagung im Bildungs- und Konferenzzentrum St. Virgil unter dem Motto „Die lernende Organisation 2.0: Vom Web-2.0-Solisten zur Web-2.0-Jazzband“ statt. Internationale Expert/-innen informieren über neue Trends in der Strategie- und Organisationsentwicklung, über die Herausforderungen an Unternehmen und Bildungsinstitutionen sowie Innovationen in den Bereichen Kompetenzmanagement 2.0, Personalmanagement 2.0 und Changemanagement 2.0. Lernende Organisationen der Zukunft – vom Solisten zur Jazzband Die Kreativität und Dynamik jedes einzelnen kompetenten Mitarbeiters ist für den Erfolg eines Unternehmens wichtig. Ähnlich einer gut aufeinander abgestimmten Jazzband, kommt es jedoch auch im beruflichen Alltag erst im motivierten Team und unter Einhaltung klarer Regeln zu unternehmerischem Gleichklang. Gerade hier bietet […]

Wir leben und lernen heute in einer Welt mit einem großen Angebot an Bildungstechnologien und mit der Informationsfülle des partizipativen Internet. Weitgehend unerforscht ist die Frage, wie damit Kreativität und kreatives Lernen forciert werden kann. Im Fokus der interdisziplinären Fachtagung „Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz“ stehen der kreative Mensch, der Prozess, das kreative Produkt und das notwendige kreative Umfeld. Die EduMedia-Tagung wird heuer zum 5. Mal von Salzburg Research und St. Virgil ausgerichtet. Vom „Dreamteam“ spricht Michael Match Luther, von Creajour-Deutschland, wenn er in seiner Keynote Kreativität 2.0 und Web 2.0 verbindet. Im E-Portfolio Forum stehen die künstlerische Person selbst und PädagogInnen aus dem Bereich Medien- und Designausbildung im Zentrum. Peter Gloor, vom Massachusetts Institute of Technology präsentiert „Condor“ – eine von der MITForschergruppe entwickelte Software, mit der man Massentrends, Einstellungen und Tendenzen über eine Websuche identifizieren kann.Über Chancen, Grenzen und Szenarien berichtet Mark Markus, Salzburg Research. Andrea Back, Universität St. Gallen, präsentiert […]

Ziel des Projektes „Intelligent Edumedia Repository“ (InterEDU) ist die Entwicklung einer Online-Plattform für multimediale digitale Lernmaterialien (Edumedia Repository). Insbesondere wird ein einfacher Zugriff realisiert, der einerseits die Suche, das Zusammenstellen und die Wiederverwendung von Lernmaterialien unterstützt und andererseits auch die Bewertung und Diskussion durch Benutzer ermöglicht. Dazu wird im Projekt ein System entwickelt, das auf Grundlage eines Wissensmodells folgende Dienste anbietet: Single Point of Access: Der Zugriff auf unterschiedliche Arten von Inhalten und Diensten (z.B. Arbeitsblätter, Videomaterial, Lernmanagementsysteme) wird über eine einheitliche, einfach zu verwendende Schnittstelle erfolgen. Das vereinfacht den Zugang für Lehrer und Schüler und erleichtert die Verknüpfung verschiedener Inhalte. Intelligente Suche: Die Plattform soll eine „intelligente“ Suche anbieten, die in der Lage ist, den Benutzer durch das Wissensmodell zu unterstützen. Beispielsweise kann eine Suche nach „Bildern von Vögeln“ automatisch auch Bilder von Enten zurückliefern, obwohl diese möglicherweise nicht explizit mit dem Schlüsselwort „Vogel“ versehen sind. Intelligente Navigation: Ebenso sollen dem Benutzer bessere […]

Wir leben und lernen heute in einer Welt mit einem großen Angebot an Bildungstechnologien und mit der Informationsfülle des partizipativen Internet. Weitgehend unerforscht ist die Frage, wie damit Kreativität und kreatives Lernen forciert werden kann, gelten sie immerhin als Schlüsselqualifikationen der Zukunft. Im Fokus der interdisziplinären Fachtagung „Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz“ standen der kreative Mensch, der Prozess, das kreative Produkt und das notwendige kreative Umfeld. Gleichlautend auch der Tagungsband der 5. EduMedia-Tagung, die von 4.-5. Mai 2009 in Salzburg statt fand. Tagungsband Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.) (2009). Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Wie kommt das Neue mit Hilfe von Internettechnologien in die Welt? Verlag: Salzburg Research Forschungsgesellschaft m.b.H. ISBN 978-3-902448-14-9

[…] the European Commission under the eLearning Programme. The project aims at promoting Open Educational Resources through its road mapping activity, Web-based services (OER tutorials and examples of best practice) and co-operation with other projects and communities of practice. The project consortium comprises the European Centre for Media Competence (Germany), the European Distance and E-Learning Network (Hungary), the FernUniversität in Hagen (Germany), the Mediamaisteri Group (Finland), the Open University of Catalonia (Spain) and the project co-ordinator Salzburg Research, EduMedia Group (Austria). Open Educational Resources (OER) are understood to comprise content for teaching and learning, software-based tools and services, and licenses that allow for open development and re-use of content, tools and services. The importance of OER has been acknowledged by recent initiatives of the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation (CERI 2005-2007), UNESCO’s International Institute for Educational Planning (IIEP 2005-2007), and other international and national organisations that are stakeholders in the creation and sharing […]

Intelligent Edumedia Repository (InterEDU), a project conducted at Salzburg NewMediaLab (SNML), is developing a framework for an online platform for educational multimedia content. This is based on semantic Web and social software technology which is applied in the project to improve searchability (eg by semantically interrelating content) and to enhance the usability and attractiveness of content by combining the collective expertise of the learning and teaching community. Mehr

Rund hundert Interessierte, IT-Manager, E-Learning-Expert/-innen, Medienpädagog/-innen und Fachleute aus Wirtschaft, Bildung und Wissenschaft nahmen an der gestrigen zweitägigen interdisziplinären EduMedia Fachtagung zum Thema „Die lernende Organisation 2.0: Vom Web-2.0-Solisten zur Web-2.0-Jazzband“ teil. Die zum sechsten Mal von der Landesforschungsgesellschaft Salzburg Research und dem Bildungs- und Konferenzzentrum St. Virgil organisierte Fachtagung, informierte über neue Trends und Entwicklungen im Bereich Web 2.0. Grundtenor dieser Tagung war, dass das Unternehmen der Zukunft – die Organisation 2.0 – sich der Integration von Web-2.0-Technologien und Social media nicht verschließen kann. Wissensmanagement und Enterprise-2.0-Experten wie Prof. Klaus, Dion Hinchcliffe, Prof. Michael Heiss und Prof. Werner Sauter gaben internationale praxisnahe Einblicke zu den Themen Management und Führung 2.0, Kompetenzmanagement 2.0, Personal- und Changemanagement 2.0. Darüberhinaus gab es für innovative Unternehmen auch die Möglichkeit neue Social media Business Modelle, Bildungskonzepte und Web-2.0-Tools am Enterprise-2.0-Marktplatz vorzustellen. Darunter unter anderem die Driver Instructor Education 2.0, das DailyDeal – Österreichs Couponing-Portal, der DialogOn oder die […]

„Ich hatte das Gefühl, als würde in der Nachbarwohnung eine coole Party stattfinden und ich war nicht eingeladen“, so beschreibt Frauke Lüpke-Narberhaus die erste Phase nach ihrem ‚digitalen Selbstmord‘. Gemeint hat sie damit ihren Austritt aus allen sozialen Netzwerken im Web, also der Welt des Web 2.0. Salzburg Research und St. Virgil veranstalteten im Rahmen der vierten EduMedia Fachtagung eine Podiumsdiskussion zum Thema „Soziale Netzwerke im Internet“. Dabei wurden Web 2.0-Werkzeuge und ihre Auswirkungen auf Lernen, Freizeit und persönliche Identitäten in Augenschein genommen.

[…] leben und lernen heute in einer Welt mit einem großen Angebot an Bildungstechnologien und mit der Informationsfülle des partizipativen Internet. Weitgehend unerforscht ist die Frage, wie damit Kreativität und kreatives Lernen forciert werden kann, gelten sie immerhin als Schlüsselqualifikationen der Zukunft. Wir leben und lernen heute in einer Welt mit einem großen Angebot an Bildungstechnologien und mit der Informationsfülle des partizipativen Internet. Weitgehend unerforscht ist die Frage, wie damit Kreativität und kreatives Lernen forciert werden kann, gelten sie immerhin als Schlüsselqualifikationen der Zukunft. Im Fokus der interdisziplinären Fachtagung „Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz“ standen der kreative Mensch, der Prozess, das kreative Produkt und das notwendige kreative Umfeld. Gleichlautend auch der Tagungsband der 5. EduMedia-Tagung, die von 4.-5. Mai 2009 in Salzburg statt fand. Tagungsband Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann (Hrsg.) (2009). Kreativität und Innovationskompetenz im digitalen Netz. Wie kommt das Neue mit Hilfe von Internettechnologien in die Welt? Verlag: Salzburg Research Forschungsgesellschaft m.b.H. ISBN 978-3-902448-14-9